Nuestro método de enseñanza-aprendizaje está basado en el sistema denominado Neuro-tool. Cada tópico
en los curso de capacitación y del temario es abordado de acuerdo al proceso de Neuro-tool consistente en tres etapas:
Etapa de exposición teórica.
Etapa metafórica.
Etapa de aplicación práctica.
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Exposición Teórica |
Metafórica |
Aplicación práctica |
Dominio |
Cognitivo (saber) |
Afectivo (querer) |
Físico (Hacer) |
Orientación de pensamiento |
Consciente |
Inconsciente |
Consciente-Inconsciente. |
Aplicaciones y memoria en marco Temporal |
Corto plazo |
Mediano Plazo |
Largo Plazo. |
Estilo de Pensamiento |
Memorizar, Conocer |
Motivación, compromiso, querer hacerlo |
“Estoy facultado para poder hacerlo” |
Técnicas de Instrucción |
Expositiva |
Ejercicios metafóricos (comparativos inconscientes) |
Ejercicios diversos de aplicación del tópico (roll-playing, corrillos, dramatización, mesas de discusión, etc.)
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Este proceso de enseñanza-aprendizaje en
nuestros cursos de capacitación está orientado para que el
cursante “aprehenda” el contenido del curso, logrando una
retentiva de aproximadamente el 80%. Así nos aseguramos que cada
tópico o tema de los talleres y cursos de capacitación “forme parte” del cursante logrando así un cambio en la actitud de manera permanente.
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